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Acquisition du savoir par l’autogestion

l’exemple de l’école Pédagogie Nomade à Limerlé

mercredi 12 mai 2010, par Antoine Janvier

Un texte de présentation fouillé et informé théoriquement, qui permet de poser les problèmes d’apprentissage à partir de Pédagogie Nomade. Non pas que PN y apporte des solutions définitives. Au contraire, on peut même dire qu’à Limerlé, on s’efforce de formuler les problèmes pédagogiques, de les poser comme tels - comme problèmes - dans leur acuité. Depuis l’égalité. Ce que ce texte montre.

Un texte de Bénédicte Loriers, pour l’Analyse UFAPEC (Union des Fédérations des Associations de Parents des Etablissements Catholiques), 2010, n°13 : ci-joint !