Je sais, on aurait dû mettre cette référence dans la "revue de presse" : un reportage sur la journée d’inauguration du 24 octobre 2008.
Mais c’est bien plus que ça : un regard aiguisé et bienveillant, attentif et adéquat à Pédagogie Nomade. Ce qui ne veut pas dire complaisant. Surtout pas. C’est une écriture souple et intelligente, qui épouse, durant une petite journée, les rythmes de l’école, c’est-à-dire aussi bien ses lignes d’émancipation que les problèmes qu’elle rencontre et qu’elle s’efforce de poser collectivement.
Une sensibilité à ce qui est en train de se passer, à ce qui ne passe pas directement (aux impasses), mais qui passera plus tard, ailleurs, autrement. Nomade, c’est finalement très concret et très simple : on s’en rend compte et on le ressent en lisant l’article d’Emmanuel Massart.
Alors pour nous, c’est véritablement une "contribution à la réflexion". Et à l’action.
Pour lire l’article d’E. Massart, il suffit de cliquer ici : En avant jeunesse n°09 : Pédagogie Nomade, ça tourne !
Périple en la demeure